ACTIVIDAD INTEGRADORA
Objetivo de aprendizaje:
o Desarrollar en el alumno distintas formas de actuar y comportarse a la hora de interrelacionarse con los pacientes, y dotarse de herramientas y estrategias comunicativas que posibiliten ser consciente del papel como profesional de enfermería.
Competencias
- Identifica los componentes del proceso comunicativo
- Identifica la objetividad y subjetividad de los valores.
- Analizar los posibles errores en función del rol que se ejerza en cada momento, independientemente del comportamiento del paciente
- Analizar las barreras e interferencias que se dan en la comunicación.
Nombre de la actividad:
Reforzar el conocimiento acerca del proceso de la comunicación.
Objetivo/propósito:
· Desarrollar en el alumno distintas formas de actuar y comportarse a la hora de interrelacionarse con los pacientes, y dotarse de herramientas y estrategias comunicativas que posibiliten ser consciente del papel como profesional de enfermería.
·
Compartir con los compañeros asignados los trabajos en el Foro de Discusión.
Indicaciones generales
1. Leer y revisar cuidadosamente el material del Tema 1. LA COMUNICACIÓN de Barba Guzmán, F., Cabrera Parra, J. A. (2003)
Ø Destaca las ideas principales en un mapa conceptual en una presentación de prezi o google doc.
2. Ver los siguientes videos:
3. Mientras observa los vídeos, identifique “cómo se ven” y “cómo se escuchan” y menciona los elementos de la comunicación así como las funciones del Lenguaje Es probable que sea necesario ver los vídeos más de una vez.
4. Ahora bien, presta atención a una conversación: durante el desayuno, almuerzo, comida o cena, escucha a cada una de la personas que te acompañan (preferentemente dos o más).
Ø Observa, ¿quién habla?, ¿quién oye?, ¿qué gestos o movimientos
practican?
practican?
Ø Reflexiona, y responde desde tu punto de vista, ¿existió
comunicación?
comunicación?
5. Muy bien, ahora todas estas actividades de acuerdo con tus habilidades tecnológicas emplea algún programa de google docs que te permita escribir y describir cómo ocurrió esa comunicación, y adjunta los puntos , 2, 3, 4 (todo en el mismo documento)
6. Revise las presentaciones de al menos dos compañeros más y haga los comentarios pertinentes.
7. Considere las fechas de inicio y término de la actividad.
Las dudas se podrán enviar al asesor mediante el foro de dudas.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario